"Nikt nie rodzi się

po raz drugi przedszkolakiem.

To, czego nie zrobimy

dla dzieci,

dla wychowania przedszkolnego,

nie zrobimy nigdy... 

Stymulowanie rozwoju dziecka

jest łatwiejsze

od liczenia późniejszych wad..."            

Doc. dr Maria Kielar 

PRAWA DZIECKA W PRZEDSZKOLU


Przedszkole jest pierwszą instytucją, w której dziecko nabywa kompetencji społecznych.

W atmosferze spokoju i akceptacji poznaje własne prawa i reguły życia w grupie.

Wiek przedszkolny jest okresem intensywnego rozwoju psychofizycznego dzieci.

W tym czasie kształtują się pierwsze postawy moralne, nawyki mające wpływ na przyszłe życie.

Dzieci uczą się odróżniać dobro od zła, wartościowania zachowań własnych i kolegów,

poznają reguły w postępowania w grupie społecznej.

Przedszkole stara się stwarzać takie warunki, aby dzieci mogły doświadczać to,

co dobre dla nich samych i dla ich otoczenia,

aby nabyły takie kompetencje społeczno- moralne,

które umożliwią im funkcjonowanie w szerszej społeczności.

Przedszkole dba też o to, aby wychowankowie mieli świadomość istnienia własnych praw.

Ogromną rolę w uświadamianiu praw i obowiązków odgrywa nauczyciel.

Istnieje stała potrzeba uświadamiania dzieciom, jak również ludziom dorosłym praw dziecka.

Każdy człowiek ma swoje prawa.

Przestrzeganie ich ma chronić go i pozwala  

na prawidłowe funkcjonowanie w społeczeństwie.

Swoje prawa mają również dzieci,

które wymagają szacunku i godnego

traktowania przez dorosłych.

Z okazji Ogólnopolskiego Dnia Praw Dziecka nauczycielki przygotowały dla dzieci

ciekawe zabawy celem pokazania przedszkolakom,

iż mają swoje prawa m.in. prawo do zabawy,

do nauki, do imienia, do życia w rodzinie, do szacunku.

Dzieci chętnie uczestniczyły w proponowanych zabawach.

Mamy nadzieję, że poprzez zabawę przybliżyliśmy i uświadomiliśmy dzieciom,

że mają swoje prawa oraz że mimo,

iż są mali, trzeba je szanować i kochać, mimo wszystko i bezinteresownie.

A dorosłym przypomnieliśmy, że mają tych praw zawsze przestrzegać.