Z okazji Dnia Edukacji Narodowej składamy najserdeczniejsze życzenia wszystkim tym,

którzy realizują i wspierają dzieło edukacji w naszym przedszkolu.

Ten wyjątkowy dzień nie jest jedynie świętem nauczycieli.

To święto całej przedszkolnej społeczności: nauczycieli, pracowników administracji i obsługi, wychowanków i ich rodziców.

Wszystkim bardzo serdecznie dziękujemy za zaangażowanie w pracę na rzecz przedszkola.

Wychowawcom życzymy zadowolenia z pracy, wytrwałości w przekazywaniu wiedzy i kształtowaniu postaw młodego pokolenia, satysfakcji z odkrywania

talentów i każdego, nawet najmniejszego, sukcesu wychowanków.

Wszystkim Pracownikom życzymy radości z wykonywanego zawodu, z codziennego bycia z wychowankami, z uczestniczenia w tworzeniu ich przyszłej

drogi. Składając serdeczne podziękowania za dotychczasowy wkład pracy, życzymy dalszych sukcesów w życiu zawodowym, osobistym i rodzinnym.

Rodzicom życzymy cierpliwości i radości odnajdywanej w każdej chwili ze swoim dzieckiem.

Dzieciom życzymy niesłabnącej motywacji w zdobywaniu wiedzy i umiejętności i wzrastania w dobrze i pięknie.

Niech Dzień Edukacji Narodowej oraz wszystkie inne dni w roku szkolnym będą radosne, spokojne, pełne zadowolenia, ale i odpowiedzialności za

edukację, opiekę i wychowanie tych, którzy są naszym dobrem narodowym, nadzieją i największym skarbem – dzieci.

                                                       DYREKTOR  VIOLETTA CHMIELEWSKA

                                                        I WICEDYREKTOR RENATA KORDYŚ

Zalety głośnego czytania dzieciom.

Głośne czytanie to wspaniały wynalazek, jest proste, nie potrzebujemy tytułów naukowych, ani drogiego sprzętu.

Książki można wypożyczyć, wymienić z innymi, kupić. Zawsze należy zwrócić uwagę na treść książki, przyjrzeć się jej walorom językowym oraz przesłaniom, jakie niesie.

Pierwszy kontakt z książką jest podejmowany z inicjatywy dorosłych. Małe dziecko bawi się wszystkim: patykiem, kamykami. Jeśli nie podsuniemy mu książki, samo po nią nie sięgnie.

To dorośli powinni rozbudzić w dziecku chęć sięgania po książkę. Pierwsze książki, to zabawki: do kąpieli, gryzaczki, książeczki piankowe. Potem pojawiają się harmonijki z ilustracjami.

,,Czytając” te książki, to my dorośli snujemy opowieści nawiązujące do obrazków, nadajemy im nazwy, wskazujemy przedmioty w rzeczywistości.

Później wytwarza się więź z tekstem literackim, rozumienie następstw zdarzeń, relacji przyczynowo-skutkowych.

Zadaniem rodziców- dorosłych jest wprowadzenie malucha w świat języka znaków. Wiek przedszkolny- to okres słuchania bajek, legend.

Z logiki przedstawionych tam zdarzeń dziecko uczy się wyciągania prawidłowych wniosków. W miarę dorastania zainteresowania czytelnicze dziecka stają się coraz rozleglejsze.

Chętnie słucha ,,bajek łańcuszkowych”, łańcuszkowych wierszyków, doskonali umiejętność śledzenia losów bohatera, rozumie sens używanych zwrotów.

Wielokrotnie przeżywa, potrafi słuchać ulubionych utworów codziennie, odkrywając wciąż na nowo zaskakujące historie. Równocześnie z procesem czytania, towarzyszy dzieciom fascynacja telewizyjna i filmowa.

Dlatego nie jest obojętne, po jakie książki sięgamy, czy chcemy, aby książki kształtowały nasze dzieci, a nie agresywne filmy.

Duże znaczenie ma wzorzec wyniesiony z domu, czy istnieje księgozbiór, nawet niezbyt bogaty w domu, który stanowi tradycję i kulturę domu.

Dzieci uwielbiają baśnie i dlatego każdy kto zapoznaje z nimi dzieci, ma klucz do dziecięcych serc. Dla tych , którzy nie zaznali w domu przyjemności czytania i słuchania bajek na kolanach u rodziców,

przedszkole stwarza możliwość pierwszego kontaktu z książką w warunkach gorszych, bo w grupie, często bez możliwości dokładnego obejrzenia ilustracji i bez silnych kontaktów uczuciowych, które dominują przy lekturze domowej.

Czytanie dzieciom to ważna inwestycja w dziecko. Dlatego warto przyłączyć się do ogólnopolskiej akcji ,,Cała Polska czyta dzieciom”, gdyż dzieci uczą się głównie przez przykład, naśladując dorosłych.

Świadomie uczymy dzieci wartości moralnych czytając im mądre książki, rozmawiając o wartościach i samemu je praktykując. Wartości, tak jak języka, należy uczyć się od najmłodszych lat.

Czytanie rozwija język, wzbogaca słownictwo, uczy umiejętności mówienia i słuchania, doskonali pamięć, uczy myślenia, jest drogą do wiedzy i wykształcenia, buduje więź i zaufania, stwarza możliwość pytań i rozmowy.

Dzieci uwielbiają, gdy im się głośno czyta, czują się wtedy ważne, kochane i coraz mądrzejsze.

29 września w naszym przedszkolu obchodziliśmy Ogólnopolski Dzień Głośnego Czytania. 

Celem akcji jest promowanie głośnego czytania dzieciom, nabywanie przyjemności z czytania i słuchania,

a także poczucia przynależności do społeczności czytelniczej. 

Gorąco zachęcamy rodziców do codziennego głośnego czytania dzieciom

gdyż nie tylko wspieramy rozwój psychiczny i intelektualny dzieci,

ale sami też często doświadczamy radości, jaką daje kontakt z pięknym tekstem.

Czytanie na głos stymuluje rozwój dzieci, wzbogaca ich słownictwo oraz rozwija wyobraźnię.

Warto i trzeba czytać dzieciom!

Tej zasady się trzymamy i codziennie głośno czytamy!

06 października o godzinie 11:00 w przedszkolu przeprowadzona została próbna ewakuacja dzieci i pracowników placówki.

Przeprowadzone ćwiczenia miały na celu przygotowanie do szybkiego opuszczenia budynku przedszkola przez wszystkie dzieci oraz personel ,

sprawdzenia stopnia opanowania umiejętności zachowania się w sytuacji zagrożenia pożarem  oraz zasadami postępowania na wypadek pożaru:

poruszania się w budynku zgodnie z drogami ewakuacji i przejścia na wyznaczony teren zbiórki.

Przedszkolaki bardzo sprawnie,  ustawiły się na zbiórkę, a następnie parami udały się drogą ewakuacyjną do ogrodu przedszkolnego.

Cała akcja przebiegała sprawnie i bez zakłóceń z zachowaniem wszystkich procedur.

Na kilka minut wszystkie sale przedszkolne i pomieszczenia administracyjno - gospodarcze pozostały puste.

Ćwiczenia tego typu są bardzo potrzebne, gdyż odgrywają dużą rolę społeczną.

To była bardzo cenna nauka bezpiecznych zachowań.